Os desenhos apresentados correspondem a uma colaboração inicial de:
José Manuel Barbosa (2000 até 2024)
Armando Ferraz (2010 até 2022), Luís Lima (2010 até 2020), Marco Mendes (2010 até 2016), Nuno Sousa (2010 até 2022), Isabel Carvalho (desenhos referentes ao período de 2004 a 2007)
e José Maria Lopes (2016/2017)
mais tarde juntaram-se:
Filipe Matos (2021 até 2022), Jorge Abade (2018 até 2022), Ricardo Leite (2020 até 2022)
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Se utilizar imagens aqui apresentadas deve indicar a fonte.
(autor do desenho e Desenho1FAUPBlogspot.com)
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2ª Fase – Reconhecimento e Expressão
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Dos objectos, do corpo humano, da figura humana, do espaço contido, da paisagem.
Sistematização das experiências, dos conhecimentos e dos processos de trabalho
- As imagens da realidade e as realidades da imagem
- Os suportes do desenho, os instrumentos, modos e processos
- Dos modos e atitudes na expressão gráfica
- Da percepção e da observação - condições de reconhecimento e cultura - “cultivo da realidade”
- Dos conceitos do desenho e das metodologias de trabalho
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| Sara Pereira, A4, 2020-2021 |
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| Gabriel Andrade, A4, 2020-2021 |
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| Sofia Furtado, A3, 2020-2021 |
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+ exemplos
▷ CAIXAS V
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| Júlia Gonçalves, A3, 2015 |
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| Ana Sofia Pinto, A3, 2014 |
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| Pedro Manuel, A2, 2011 |
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«As técnicas do registo gráfico, o contacto e a descoberta de instrumentos disponíveis, o conhecimento das suas características e o seu uso correcto e optimizado são uma das funções instrumentais mais decisivas no desenho». Joaquim Pinto Vieira
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+ exemplos
▷ PEÇAS de METAL I
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| Ana Sofia Pinto, A3, 2014 |
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Nuno Sarmento, A3, 2014
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| Ana Sofia Pinto, carvão, 2014 |
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| Marta Moreira, A3, 2013 |
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Inês Vasconcelos, A3, 2015-2016
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| Sofia Furtado, A3, 2020-2021 |
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| Rita Paralvas, A3, 2020-2021 |
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| Rodrigo Bulhosa, A3, 2020-2021 |
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| Roni Martins, A3, 2021-2022 |
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| Ricardo Rodrigues, A3, 2015 |
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| António Ventura, A3, 2012 |
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+ exemplos
▷JARDIM BOTÂNICO.
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| Ana Martinho, A3, 2021-2022 |
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| Maria do Carmo Guerra, A3, 2021-2022 |
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| Jessica Formela, A5, 2015 |
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| Nuno Sarmento, A5, 2015 |
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«Quando “Eu” apreendo o betão como sendo qualquer coisa fria e dura, “Eu” reconheço o corpo como sendo quente e macio. Deste modo, o corpo, na sua relação dinâmica com o mundo torna-se Shintai. O Shintai é um ser sensível que responde ao mundo» Tadao Ando
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+ exemplos
▷ OBJECTOS - Natureza morta
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+ exemplos
▷ FAUP - contorno, esquisso, esboço, percurso
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| Marie Joly, A3, 2015-2016 |
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| Simon Parde, A3, 2019-2020 |
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| Duarte Gonçalves, A3, 2017-2018 |
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+ exemplos
▷ FBAUP - Escadaria
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| Alexandre Marques, A4, 2015 |
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| Ricardo Rodrigues, A3, 2015 |
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+ exemplos
▷ FRUTOS
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| Olga, A3, 2006 |
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| Ana Sofia Pinto, A3, 2014 |
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| Beatriz Freitas, A3, 2015 |
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| !8. 02. 2014 |
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| Rui Pestana, A3, 2011 |
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+ exemplos
▷ FLORES
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| Leo Dias, 2002 |
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| Esquissos, lápis de cor, A3 |
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| Luís Piteira, A3, 2007 |
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+ exemplos
▷OBJECTOS - Cor
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| Leonor Teixeira, A3, 2019-2020 |
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| Hugo Costa, A3, 2019-2020 |
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| Inês Álvaro, A3, 2015-2016 |
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| Lívia Calsavara, A4, 2019-2020 |
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| Gabriela Gonçalves, A3, 2020-2021 |
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| Pedro Almada, A3, 2019-2020 |
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| Soraia Reis, A3, 2018-2019 |
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| Miguel Moreira Silva, A3, 2018-2019 |
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| Bianca Schiavoni, A3, 2020-2021 |
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| Madalena Vidigal, 2011 |
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| Ricardo Rodrigues, A3, 2015 |
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+ exemplos
▷ EDIFÍCIO AXA
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| Ricardo Rodrigues, A3, 2015 |
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| Alexandre Marques, A3, 2015 |
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| Carina ..., A3, 2015 |
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| Joaquim Magalhães, A3, 2021-2022 |
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| Catarina Faria, A2, 2021-2022 |
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| Diogo Pontes, A3, 2021-2022 |
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| Alessandra Galer, A3, 2018-2019 |
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| Ana Sofia Pinto, A3, 2014 |
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| A3, Aguada, (?) |
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+ exemplos
▷ MOTA-GALIZA
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| (?), A3, 2010-2011 |
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| (?), A3, 2009 |
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+ exemplos
▷ VÉNUS
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| Ana Luisa Oliveira, A3, 2006 |
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| A4, esferográfica |
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+ exemplos
▷ TORSO
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| Ana Sofia Pinto, A3, 2014 |
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| Esboço, grafite, A3 |
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+ exemplos
▷ ESQUELETO
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| Caneta de feltro, A3, 2006 |
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| Gustavo Costa, A3, 2008 |
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+ exemplos
▷ ESFOLADO
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| Eduardo Costa, A3, 2003 |
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| David Porcher, A2, (?) |
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| Esfolado, cabeça, A2, (?) |
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BOTÂNICO
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| Contorno, caneta, A3, (?) |
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| Contorno, caneta, A3, (?) |
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FEUP - Faculdade de Engenharia
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| Teresa Almeida, 2008 |
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| Contorno, caneta, A3 |
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«O desenho realiza-se pelo reconhecimento das virtualidades que têm as linhas e as manchas e pelo carácter da sua convencionalidade. A cada linha, a cada mancha, está associada, intimamente, uma forma, uma escala, uma técnica, um tempo, um rítmo». Joaquim Pinto Vieira
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Ai os contornos, que desafio. Mas agora é uma forma de expressão favorita!
ResponderEliminarO meu objetivo na disciplina assistência farmacêutica era estudar bastante, tirar nota maior que a Julia Agnes Souza da Silva, provar que eu sou mais inteligente que ela e que eu só não passei em orgânica 1 porque ela não me deu cola.
ResponderEliminarEntão eu estudei bastante para essa disciplina, porque eu achei que se eu conseguisse tirar nota alta numa disciplina que eu não gostava, eu provaria que eu era mais inteligente que a Julia Agnes Souza da Silva.
Na P1 da disciplina assistência farmacêutica, a professora Isabela Ramos Silverio imprimiu prova a menos, então a professora pegou as provas de volta, foi imprimir mais prova, a sua namorada a Maria Miceli não devolveu a prova dela, enquanto a professora Isabela estava imprimindo mais provas, todo mundo da turma ficou tirando foto da prova que a Maria Miceli não devolveu para a professora, todo mundo da turma colou na prova menos eu.
A cola da Maria Miceli me impediu de provar que eu era mais inteligente que a Julia Agnes Souza da Silva e que eu só não passei em orgânica 1 porque ela não me deu cola.
O pior é que a professora Isabela Ramos Silverio ainda me obrigou a fazer trabalho em grupo com você e com a Maria Miceli, o pior é que eu não podia falar nada, porque você fazia parte do meu grupo da aula prática de farmacotécnica II, se eu me recusasse a fazer aula prática com você, a professora iria me colocar para fazer parte do grupo da Leticia de Sousa Albuquerque, a Letícia de Sousa Albuquerque passou colando em cálculo para farmácia usando o Photomath.
Você passou quase um semestre assistindo as aulas de farmacologia 1 no turno errado, você nem sabe em que turno puxou uma disciplina e você está fazendo IC. IC deve ter cota para gente burra que cola na prova igual a você. Essa é a única explicação para você fazer iniciação científica.
Você ainda estava fazendo farmacologia 2 semestre passado, eu consegui passar em farmacologia 2 no noturno, você consegui ficar reprovado em farmacologia 2 no integral que é mais fácil de passar, isso é para você ver, como você é burro.
Eu sei muito bem que você filmava o que eu falava na aula sem a minha autorização e mandava o vídeo para a Ana Beatriz de Lima, a Gabriela Santana Andrade e a Ana Luiza Vidal Pimentel Santos.
O pior é que você e a Maria Miceli fazem iniciação com bolsa e você ainda publicou esse artigo científico:
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11771759/
Você caiu muito de nível na faculdade, para quem ficava com mulheres bonitas na faculdade como a Gabrielle Perroni Santos de Souza, começar a namorar com um troço feio Maria Miceli é cair muito de nível.
Se você morasse aqui na rua a história seria bem diferente. Em cima da minha rua funciona uma boca de fumo, em frente a minha casa funciona um ferro velho clandestino, que fornece material furtado para os traficantes fazerem barricadas.